武汉东湖新技术开发区格鲁伯实验学校
100-499人
公司优势
格鲁伯教育扎根于中国悠久深厚的古典人文教育传统，秉承“用世界经典文化培育杰出人才”的教育理念与“仁爱与卓越”的校训精神，遵循“幼儿养性”“童蒙养正”“少年养志”的成长规律，通过鼓励教师给予幼儿、儿童和青少年真诚的关爱，开放性地借鉴世界教育的优秀经验，与每个家庭携手合作，精心培养在“自我意识”“人文精神”“审辨思维”“运动素养”“学术水平”“社会服务”“全球胜任”等方面表现卓越的青少年，为孩子们营造了健康、自由、多元、卓越的学习环境。
格鲁伯创办于2008年，旗下拥有“格鲁伯”与“林待秋”（校长笔名）两大教育品牌，在武汉光谷、加拿大多伦多设有四个校区，提供从幼儿园到高中的完整全日制教育体系，涵盖国际方向，并设有格鲁伯书院教育体系。
格鲁伯现有教职工460余人，中学部教师中80%以上具备硕士或博士学位。学校开设课程总计420余门，其中全日制教育必修课程120余门，格鲁伯书院八大中心提供的社团课程达300余门。
学校注重学生关怀，推行导师制、学院制、学习共同体、自主学习课堂、专题化教学、深度学习、春秋假等先进教育制度，建立职称制度、教学委员会、学术委员会等规范学术体系，同时设立各类学习与学术荣誉制度、奖学金制度、奖教金制度。
格鲁伯创办于2008年，旗下拥有“格鲁伯”与“林待秋”（校长笔名）两大教育品牌，在武汉光谷、加拿大多伦多设有四个校区，提供从幼儿园到高中的完整全日制教育体系，涵盖国际方向，并设有格鲁伯书院教育体系。
格鲁伯现有教职工460余人，中学部教师中80%以上具备硕士或博士学位。学校开设课程总计420余门，其中全日制教育必修课程120余门，格鲁伯书院八大中心提供的社团课程达300余门。
学校注重学生关怀，推行导师制、学院制、学习共同体、自主学习课堂、专题化教学、深度学习、春秋假等先进教育制度，建立职称制度、教学委员会、学术委员会等规范学术体系，同时设立各类学习与学术荣誉制度、奖学金制度、奖教金制度。
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